Спецсеминары ОУ

Спецсеминар 26.04.2022

Тема: Воспитательные технологии в концепции реализации ФГОС ОВЗ (из опыта реализации Программы воспитания ГКОУ «Богородская школа №8»)

• Реализация Программы воспитания (блок «Классное руководство») Блездова О.Г.
• Реализация Программы воспитания (блок «Курсы внеурочной деятельности») Дроздова Н.И.
• Реализация Программы воспитания (блок Детское общественное объединение ЮИД) Пеганова О.А.
• Реализация Программы воспитания в рамках деятельности педагога- библиотекаря. Захарина Ж.В.

Спецсеминар 20.04.2021

Тема: «Реализация ФГОС ОО У/О – новый этап в раскрытии и развитии личности особенного ребенка»

• Предмет «Основы социальной жизни» в рамках реализации АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Жукова Н.Ю.
• Учебно-методическое обеспечение реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальные нарушения) 2 этап обучения 5-9 классы Захарина Ж.В.
• Реализация ФГОС при преподавании учебного предмета «Профильный труд «Цветоводство и декоративное садоводство» Лукина А.Л.
• Мониторинг предметных результатов освоения АООП в условиях реализации ФГОС ОО УО Моисеенко Е.Л.

Спецсеминар 22.03.2022

Тема: «Эффективные методы и приемы формирования базовых учебных действий в урочное и внеурочное время»

• «Эффективные методы и приемы формирования базовых учебных действий во время проведения коррекционно-развивающих занятий» Попова А.В
• «Эффективные методы и приемы формирования базовых учебных действий у обучающихся с РАС» Бархоткина А.В.
• «Эффективные методы и приемы формирования базовых учебных действий на занятиях ОФП» Кузнецова А.Е.
• Методы и приемы формирования БУД средствами предмета Математика» Лепахина Е.Д.
• «Эффективные методы и приемы формирования базовых учебных действий на уроках ПТО» Гринцова М.С.

Спецсеминар 09.11.2021

Тема: «Технология оформления педагогической документации»

Выступали руководители ШМО: Чикризова М.М, Балакина И.И., Волкова Н.А., Попова А.В. и методист Матвеева С.В.

Спецсеминар 19.01.2021

Тема: «Методы и приемы организации ситуации успеха на уроке как одно из направлений повышения социализации обучающихся и развития профессионально ориекнтированной личности ребенка (в т.ч. используя ресурсы проекта «Доброшкола»)

• «Реализация федерального проекта «Современная школа» на уроках штукатурно-малярного дела» Волкова Е.Г.
• «Методы и приемы организации ситуации успеха на уроках трудового обучения как одно из направлений повышения социализации обучающихся» Волкова Н.В.
• Повышение социализации и развитие профессионально ориентированной личности обучающегося на уроках технологии (обувное дело) Зотина А.М.
• «Реализация ситуации успеха на коррекционно-развивающих занятиях как одно из направлений повышения социализации обучающихся» Манзова Н.И.
• «Методы и приемы организации ситуации успеха на занятиях ЛФК как одно из направлений повышения социализации обучающихся» Горев И.В.

Спецсеминар 17.11.2020

Тема: "Особенности организации работы с детьми в соответствии с АООП для обучающихся с РАС"

• Бархоткина Ю.М. «Особенности организации работы с детьми в соответствии с АООП для обучающихся с РАС в зависимости от варианта»
• Томилова Е.О. «Обучение ребенка с РАС в ГКОУ «Богородская школа №8»
• Гринцова М.С. «Тьютерское сопровождение при организации обучения детей с РАС»

Спецсеминар 21.01.2020

Тема: "Использование современных образовательных технологий и нетрадиционных методик детей с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью"

• Рындина С.А. "Современные подходы и нетрадиционные методы в работе с детьми ТМНР"
• Морозова О.П. "Использование нетрадиционных методик в работе с детьми ТМНР"
• Аксенова Т.Б. "Современные подходы и нетрадиционные методы в работе с детьми ТМНР"
• Манзова Н.И. "Использование элементов сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития"
• Венецкова К.Н. "Применение нетрадиционных методик в логопедической работе с детьми ТМНР"
• Можарева М.С. "Дифференциальные особенности образовательного процесса обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с тяжелыми и множественными нарушения развития (ТМНР)"

Спецсеминар 19.11.2019

Тема: "Формирование жизненных и социальных компетенций у обучающихся с интеллектуальными нарушениями"

• Волкова Е.Г. "Формирование жизненных компетентностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках штукатурно-малярного дела"
• Матвеева С.В. "Формирование социальной и жизненной компетенции у обучающихся с умственной отсталостью на уроках по предмету мир природы и человека"
• Суромина Т.Н. "Практическая направленность уроков математики при формировании жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"

• Горев И.В. "Формирование и развитие жизненных компетенций у детей с нарушением интеллекта через уроки физической культуры"
• Абросимова И.Г. "Формирование и развитие жизненных компетенций у детей с ОВЗ через сюжетно-ролевую игру"

Спецсеминар 12.02.2019

Тема: "Ребенок с синдромом дауна в классе"

• Томилова Е.О. "Организация логопедической работы с синдромом дауна"
• Болотнова А.Г. "Солнечные дети. Факты "
• Лукина А.Л. "Развитие познавательной деятельности детей с синдромом дауна"
• Рындина С.А. "Социальная адаптация детей с синдромом дауна"
• Доронина А.И. "Логоритмика для детей с синдромом дауна"